Ciência define a sala de aula ideal

INFO GEEKIE

Do primeiro dia no jardim da infância ao último do ensino médio, alunos passam quase 12 mil horas na escola. Por isso o portal Bright, de inovação em educação, recorreu a uma pesquisa de cientistas das Universidades de Washington e da Califórnia em Berkeley para descobrir qual é a sala de aula ideal. Os pesquisadores descobriram que, quanto mais claro o ambiente, melhor o desempenho dos alunos em disciplinas como matemática e leitura. Por outro lado, paredes com decoração pesada – e até pôsteres do Jornada nas Estrelas – têm efeito negativo.

Coordenado pela professora Sapna Cheryan, do Departamento de Psicologia da Universidade de Washington, o grupo de pesquisadores fez uma varredura na literatura científica para identificar quais aspectos físicos importam mais para os estudantes. Descobriu que a infraestrutura do prédio, como a intensidade de luz natural que ele recebe ou a qualidade do ar que circula pelas instalações, tem um papel significativo nas notas dos estudantes e no seu nível de concentração em geral.

Além disso, de acordo com o texto do Bright, objetos colocados na sala podem sinalizar implicitamente o quanto um estudante é valorizado. Uma experiência analisada pelo grupo de Cheryan sustentou que alunas que estudaram Ciência da Computação em salas com estereótipos de objetos masculinos, como posters do Jornada nas Estrelas, mostraram menos interesse de seguir carreira na área do que meninas cujas salas tinham posters com imagens da natureza.

Embora seja difícil replicar alguns elementos da sala de aula – se ela está voltada para um muro, por exemplo, é complicado aumentar a luminosidade –, vários dos achados da equipe de Cheryan podem ser adotados em questão de horas, com baixo investimento. Vamos aos principais componentes da sala ideal:

1.      Luz: A luz do dia é um fator critico – e tanto melhor se houver plantas, árvores e outros elementos naturais do lado de fora da janela. Em um estudo com mais de 2 mil salas de aula da Califórnia, de Washington e do Colorado, estudantes expostos a um maior nível de luz do dia tiveram notas de 2% a 26% mais altas em matemática e leitura do que aqueles expostos a menos luz, mesmo levando em conta características de controle estatístico, como classe social e raça. Cheryan sugere, para salas sem janelas, o usp de luzes fluorescentes potentes para imitar a luz do sol. A pintura da sala também a ajuda a ficar mais clara.

2.      Barulho: Como seria de se esperar, o silêncio realmente ajuda a concentração. Estudantes em salas próximas de rotas de aviões tiveram notas consistentemente inferiores em testes de leitura do que os matriculados em escolas de vizinhanças tranquilas.

3.      Temperatura: Estudantes aparentemente aprendem melhor em salas com temperatura entre 20 e 23 graus. Da mesma forma, a má qualidade do ar atrapalha os estudos.

4.      Acessibilidade: Obviamente, escolas precisam ser inclusivas, com estrutura adequada para alunos com necessidades especiais – como elevadores, rampas e passagens desobstruídas.

5.      Layout: De acordo com um estudo analisado pelos cientistas rearranjar as carteiras em estações de trabalho ajuda a deixar as meninas mais confortáveis na sala. Dito isto, as estações de trabalho podem aumentar o grau de distração dos estudantes.

6.      Plantas: Já foi demonstrado que a presença de plantas tem um efeito calmante nas pessoas, não importa de qual idade.

7.      Decoração das paredes: Paredes com decoração extremamente carregada já se mostraram uma fonte de distração, embora pôsteres de animais e de paisagens naturais ou frases inspiradoras possam influenciar positivamente os estudantes. No entanto, objetos que sutilmente passam a imagem de que certos grupos não pertencem àquele ambiente (como pôsteres de figuras históricas que eram todas homens brancos) pode ter efeito prejudicial nos estudantes que não se identificam com esses ícones. Da mesma forma, pôsteres que mostram estereótipos desrespeitosos de uma cultura (como o Chefe Wahoo, logotipo do time de beisebol Cleveland Indians que é uma caricatura de um nativo) foram associados a sentimentos de baixa autoestima.

Publicado em: https://www.geekie.com.br/blog/ciencia-define-a-sala-de-aula-ideal

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A POSTURA PROFISSIONAL DO PROFESSOR E SUA INFLUENCIA SOBRE A VIDA DOS ALUNOS - Palestra com Prof. Múcio Morais

(Palestra para Professores) 

Este artigo não pretende romantizar a postura dos professores, mas tenho como referência aquelas experiências pelas quais passei e seu efeitos em minha vida e na vida de muitos de maus colegas,

A sociedade vem em um processo veloz de massificação, quase tudo é feito em massa, este comportamento tende a ser um modo de padronizar os gostos, as opiniões e os hábitos, por exemplo, de uma sociedade.

Este processo tem excluído a essência do indivíduo e produzido uma neura em saber a opinião do outro sobre si mesmo, parece que o que o outro pensa sobre nós tem mais valor e até define quem somos. Isso mesmo, sequer sabemos por nos mesmos, quem somos, precisamos ler os jornais, consultar o celular, dar uma volta pela internet para saber o padrão e ter algumas impressões alheias para nos asseguramos de que estamos nos trilhos, se estamos na moda, se estamos TOP, se seremos aceitos, se ainda fazemos parte do grupo, se estamos dentro do protocolo,

Na educação tenho assistido o mesmo processo nos diversos níveis, mas quero tratar do Professor, pois é, o Professor já foi há muito tempo uma referência de comportamento, postura e visão de mundo, era observado, imitado e até mesmo idolatrado, sua palavra soava como a de um “oráculo” e não é exagero dizer que esta referência nos fazia muito bem. Além da família o Professor era um norte importante.

Os alunos distinguiam as personalidades, os comportamentos de cada Professor, se aproximavam mais daqueles com os quais tinha mais afinidade, a matéria favorita era uma clara escolha do “professor favorito” da minha parte sempre gostei de quatro matérias.

Geografia (tive um professor que marcou profundamente minha vida, Prof. Alair), Português (Tive dois Mestres que me incentivaram e apesar de  minhas deficiências na matéria me fizeram sonhar, Prof. Gil Martins e Prof. Pinto Coelho), História (Tive uma professora que me fazia viajar na História, também me ajudou com conselhos pessoais que jamais esquecerei, Profa. Eva), EMC / OSPB (Tive um Mestre que me ensinou equilíbrio, sensatez e espiritualidade, meu grande Prof. José Maria), poderia citar vários outros que me influenciaram, mas estes são os principais, a base na qual construí minha vida e minhas convicções.

Ao assumir uma postura profissional adequada, o educador deverá se ater à importância de instaurar um clima de reciprocidade, principalmente no que se refere ao respeito.  Primeiramente, antes de conquistar o respeito, é necessário se dar ao respeito, e certas atitudes acabam comprometendo os objetivos propostos.

O Professor de hoje precisa ter sabedoria e atitude, entender que estamos moldando uma nova geração, e que o fascínio vindo dos alunos não acabou, sempre existirá, e é algo saudável e indispensável no desenvolvimento dos jovens. Esse fascínio é equivalente ao que se tem pelos artistas, pessoas se dispõem a todo sacrifício para imitar, acompanhar e aprender suas canções etc;  Mas quando direcionado aos Professores se transformam em um fascínio consciente e consistente, por isso, Postura Profissional, ética, seriedade, competência, busca de conhecimento, produção de conhecimento, visão, valores, crenças, disciplina pessoal, gestão de vida, inteligência psicossocial, liderança, força interior, espiritualidade, são questões primordiais para quem se coloca na posição de “ENSINAR” e se esta é a missão, que “ENSINE” com consistência e responsabilidade visando a construção e a reforma da sociedade. Que forme cidadãos acima da média e capazes de fazer diferença, quem entrou nesta trilha tem que saber disso. Não é só uma profissão alternativa, ninguém vira médico por falta de opção, e deveria ser assim com os Professores.

Há poucos dias recebi o pedido para seguir (FACEBOOK) de uma Professora do ensino médio, minhas redes sociais tem 80% de Professores e profissionais ligados a educação, pois bem, fui dar uma olhadinha no FACE de minha nova amiga, que decepção, uma exposição do corpo que beira a vulgaridade, pensamentos publicados do tipo:

 “Se seu vizinho está incomodado com seu barulho, ele que se mude, você está dentro de sua casa”.

“Só estou esperando acabar a quarentena pra cair na Cachaça”.

Sem falso moralismo, não preciso dizer que se espera uma postura mais equilibrada de alguém que tem tanta influência na vida de pessoas que estão sendo formadas, em crescimento, avaliando, pensando, descobrindo. Creio que esta professora não vai ficar muito feliz com  minhas publicações, mas achei melhor aceita-la.

Parando por aqui, quero expressar minha gratidão aos meus Professores, eternos heróis da minha vida, e, meu carinho e respeito por todos os que educam, ensinam e se doam diariamente na construção de outros. Espero sinceramente que este artigo inspire aqueles que precisam escutar estas palavras, espero que mantenham convictos aqueles que já descobriram esta visão tão nobre.

Forte abraço!

Múcio Morais

PALESTRAS / WORKSHOPS NA EDUCAÇÃO

F. 31 99389-7951 / contato@muciomorais.com