SISTEMA PDCA NA GESTÃO ESCOLAR - INTEGRANDO METAS E PROCESSOS

 

Uma organização pode ser entendida como um grande processo, e dentro dela encontram-se diversos subprocessos. Desta forma, o bom gerenciamento e uso de ferramentas palpáveis é essencial para se ter um funcionamento de qualidade em cada processo, nisso entra o ciclo PDCA que contribui de forma satisfatória na gestão escolar. O objetivo deste artigo (Curso/Palestra) é nortear a aplicabilidade do sistema PDCA ao sistema escolar.  A metodologia usada foi uma revisão bibliográfica, realizada pesquisa com dados a partir de trabalhos publicados por outros autores, como livros, obras de referência, periódicos, teses e dissertações. 

Crises no TEA causadas pelo som, o que fazer?

                    

Quando se trata das crises no TEA causadas por estímulos sonoros podem se tornar um desafio comum, muitas vezes mal compreendido, podendo impactar significativamente o cotidiano de crianças com autismo.

EDUCAÇÃO PROHIBIDA - ASSISTA AO DOCUMENTÁRIO! MÚCIO MORAIS

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EDUCAÇÃO PROIBIDA: Reflexões sobre os ideários pedagógicos contemporâneos à luz da pedagogia histórico-crítica – Um estudo essencial para educadores em todos os níveis do processo educacional da América Latina.

Este tema está disponível em formato PALESTRA (2H30MIN) OU WORKSHOP (40h INTENSIVAS), para Escolas e Secretarias de Educação em toda América Latina, tendo o Prof. Múcio Morais como Palestrante/Instrutor, contrate para seu município.

"A Educação Prohibida", filme documentário dirigido por German Doin e Verônica Guzzo, Produzido pela Asociación Civil Redes de Pares / Reevo.

Após assistir o filme, você pode solicitar relatório técnico com reflexões, avaliações e crítica deste documentário. Envie solicitação para nosso e-mail: muciomorais@gmail.com ou faça o download pelo link:  https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1438/1245

CONHEÇA NOSSA FORMAÇÃO "EDUCAÇÃO PROHIBIDA" Um processo filosófico de desenvolvimento técnico-cultural para educadores. Uma oportunidade para trabalhar a postura dos Professores e as grandes questões humanas nas práticas educacionais, além da prática do raciocínio, lógica e valores existenciais de nossas equipes pedagógicas. 

*Nossos Professores em sua maioria tem conhecimento limitado e quase nenhuma cultura geral e específica. Esta realidade também traz entraves ao desenvolvimento e prática de modelos diferenciados na Educação. 

Como praticar aquilo que não foi pensado, discutido e entendido em seus variados aspectos? Como ter inteligências embotadas desenvolvendo inteligências avançadas? O Verdadeiro Discípulo é aquele que supera seu Mestre! (Aristóteles); mas superar o mínimo não te levará ao máximo. (Múcio Morais). A questão é resolver este conflito. AS PALESTRAS E WORKSHOPS "Educação Proibida" tem também este objetivo. Faça Contato: (31) 99389-7951*

Educação Integral: o que é, como funciona e benefícios?

 

Alunos que vivenciam a educação integral 

A educação integral visa ir além da sala de aula, ou melhor, além dos conhecimentos básicos previstos. Sendo assim, o objetivo do ensino em tempo integral é garantir o desenvolvimento dos sujeitos em todas as suas dimensões.

BNCC: 10 ações para começar o ano discutindo o currículo da sua rede

Em 2020 a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) passou a ser realidade nas salas de aula de todo o país. Ao considerar isso, as secretarias de Educação devem estar preparadas para uma série de diálogos com formadores, coordenadores, diretores e professores de escolas, aprimorando a aplicação e desenvolvimento dos processos.  

AUTISMO - Quando os pais discordam sobre a necessidade de uma avaliação!

                         

A discordância dos pais sobre a necessidade de exploração/identificação do autismo numa criança ou jovem é possivelmente uma das situações mais frustrantes e provocadoras de ansiedade que os médicos e profissionais que lidam com esta questão ou que diagnosticam enfrentam.

AUTISMO, TDAH, TDA, DISLEXIA, HIPERATIVIDADE, DPA, DISCALCULIAS E OUTRAS - PAIS EM NEGAÇÃO - FILHOS NEGLIGENCIADOS

por MÚCIO MORAIS 

Como assim, Au o quê? Você está chamando meu filho de maluco? (Respondeu um Pai ao receber a avaliação e diagnóstico de Autismo do filho) 

Não senhor, respondeu a psicopedagoga, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é resultado de alterações físicas e funcionais do cérebro e está relacionado ao desenvolvimento motor, da linguagem e comportamental. O TEA afeta o comportamento da criança, após as avaliações este é o diagnóstico de seu filho, agora, temos que trabalhar a favor dele. 

SITE SUPORTE PARA O PROJETO DIMENSÃO - PROF MÚCIO MORAIS

ESTE BLOG é o suporte de conteúdos para os clientes do PROJETO DIMENSÃO, também pode ser utilizado e consultado o BLOG DO palestrante MÚCIO MORAIS. CLIQUE NO LINK ABAIXO: blog do palestrante Mucio Morais

O QUE É UM SUPORTE DE CONTEÚDOS?

Atualmente diversos setores educacionais têm utilizado esta ferramenta, ao invés de apostilas, livros, DVDs, etc. Os conteúdos ensinados nas palestras, cursos, formações e workshops, são acessados via blog, assim você pode estudar virtualmente ou se necessário, imprimir ou printar os conteúdos com ou sem imagens. 

CADA OFICINA OU EVENTO PEDAGÓGICO terá seu conteúdo imediatamente publicado no blog, não antes, mas após o evento. Assim você acrescenta às suas anotações somente o que necessitar.

Você pode contratar desde um programa de educação completo com ações para todos os pilares da educação, FUNCIONANDO COMO UM PROJETO DE GOVERNO NA EDUCAÇÃO, com fontes de investimento, dotação orçamentária, estruturas e processos de execução, ou apenas escolher os temas pertinentes ao seu projeto e adaptá-los às suas necessidades.  

O PROJETO DIMENSÃO já foi aplicado em diversas escolas e municípios com resultados extraordinários, mudando de patamar a educação e o comportamento que a cerca. Conquistando profissionais e até mesmo dando seguimento em novas administrações de governo como política de educação. 

ALGUNS DE NOSSOS CLIENTES E PARCEIROS:

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ALGUNS CONTEÚDOS OFERECIDOS

LEVE A CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PARA SEU MUNICÍPIO

MENTORIA EM GRUPO NA EDUCAÇÃ - PROF MÚCIO MORAIS

Lembro-me do meu tempo de ensino fundamental e médio, eu não era dos melhores, me contentava em ser um aluno, medíocre e às vezes brilhante quando por um lapso resolvia usar minha inteligência, até que por obra de uma professora muito sensível fui integrado a um grupo de trabalho, trabalhamos por quase um mês desvendando o período feudal no Brasil.